IM电竞app西安交大冲上热搜 源于对英语学习的争议

　　9月21日，此事冲上热搜第一，掀起了一场关于是否应该取消四六级与学士学位挂钩、英语学习是否依旧重要的讨论。

　　其实，将四六级和学位脱钩并不是新鲜事，交大也不是第一家。但依然能引起如此大的讨论，源于大家对英语学习的争议。

　　9月20日，一份西安交通大学教务处的通知文件流传于网络，通知中指出：经学校2023年第五次本科生院院务会研究决定，该校不再将大学英语四六级考试、校内英语水平考试和校外其他各类英语考试是否参加及其考试成绩，作为本科生毕业及学士学位授予条件。该决定自2023年9月1日起实施。

　　当晚，华商报记者向西安交通大学求证，该校工作人员确认网传文件属实，但相关细节无法透露。9月21日，该校教务处工作人员表示，其实其他学校很早就开始了，西安交大并不是唯一实施该决定的高校。

　　9月21日，在接受媒体采访时，西安交大教务处工作人员解释，英语四六级考试成绩不再作为学位授予条件，也就是说不再把英语四六级考试和学生“捆绑”起来。不过，学校培养方案里的英语课程教学依然正常开展。此外，全国大学英语四、六级考试并未取消，如果学生认为自己考研、就业等需要通过英语四六级考试的认证，也可以正常报名参加。

　　另外，该工作人员表示，社会上关于英语的，学生可以根据自己的职业规划选择参加，例如出国深造可以选择考托福、雅思等。

　　9月IM电竞官网21日上午，“西安交大取消四六级学位证挂钩”的话题冲上热搜第一。截至上午11时，微博线亿，不少网友也对英语学习是否必要，是否该作为毕业考核标准，发表了自己的看法。

　　@泉州彩虹：可以不挂钩 ，但不要唱衰英语，在专业研究领域英语还是很重要的。

　　@左手月：支持交大！又不是每个人都去做高精尖研究，没有必要浪费事件去考对自己没用的证书。

　　@是小周啊：很多专业在学习和就业时都用不到英语，把四六级作为毕业条件是在增加负担。

　　@spady：希望大家能正视英语，多掌握一门语言能帮助我们多维度拓展思维，也意味着多掌握一门技术，多一种发展的可能。

　　@橙子熟了啊：这个做法只是取消了限制，有需要的学生就去报考，给了学生更多的自主性。

　　@小雪：每个人都有差异，有些人天生学不好英语，但不妨碍他们在物理化学等学科非常优秀。英语只是工具，不是科学，不应强求。

　　大三在读的郭同学表示，虽然他并非英语专业学生，但还是认为英语非常重要。“学习英语对于我们拓宽视野、了解世界非常重要。如果没有强制要求，对于惰性较强的人来说，很可能会懈怠英语的学习，我觉得将四六级成绩作为毕业要求是一件好事。”

　　已经毕业的马同学认为，英语对于不同学科的作用与意义各不相同。“对于一些理工科学生，英语是他们阅读尖端文献必不可少的工具，如果因此完全放弃，对于未来的学习和科研只会是‘自断臂膀’。”

　　马同学说，对于一些社会类学科的学生，无论是日常学习还是未来工作，都很少用到英语，将英语考试作为毕业条件，会耗费他们大量的时间和精力，得不偿失。“还有的学生严重偏科，其他能力极其优秀，却因为英语不达标而延毕，错失就业机会。对于他们来说，取消四六级与学位证挂钩是一件好事。”

　　“在追求国际视野的当下，英语已经成为我们与世界接轨过程中，一项必不可少的技能。”丘老师介绍，在一些尖端领域，最新文献往往是英文原版资料，因此学习英语对学生研究专业领域知识，拓宽信息渠道有着重要作用。“这发挥了英语的工具性和实用性，为学生获取信息资源提供助力。同时，英语作为一种文化载体，能够帮助学生了解到其他国家的价值理念与行为方式，探寻不同地区的人文精神与文化内涵。”

　　“对于很多高校来说，将四六级考试设置为毕业的硬性条件，一方面是想倒逼学生坚持学习英语，督促一些自控能力、自主意识较差的学生养成学习英语的习惯。”丘老师说，另一方面，现在越来越多的行业在招聘时，都会将外语能力作为筛选标准之一。“学校要求学生考四六级，也是希望能让他们进入社会时，拥有更强的就业竞争力。毕竟四六级考试只面向大学生，托福、雅思等英语考试只会更难通过。”

　　如何看待西安交大取消四六级与学士学位挂钩，其是否反映出大学英语教学方向的变化。9月21日，华商报记者采访到21世纪教育研究院院长熊丙奇。

　　熊丙奇介绍，2005年，教育部曾明确，没有要求将四六级考试成绩与毕业、学位授予挂钩。随之就有不少学校将其“解绑”。“这次西安交大取消二者的挂钩，是比较晚的学校了，因此不必大惊小怪，要用理性态度看待大学英语教学与四六级考试的关系。”熊丙奇说。

　　“取消将四六级考试成绩与毕业、学位授予挂钩，对于四六级考试考试来说，是进行社会化改革，由学生根据自己的需要，选择是否参加；而对于学校来说，则是英语教学重大的转变，从围绕四六级考试开展英语教学，转变为重视学生的实际英语能力。”熊丙奇表示，要求所有学生都去参加四六级考试，将考试成绩与毕业、升学、就业挂钩，那就会导致英语教学出现应试化的倾向。

　　熊丙奇表示，不把四六级考试与毕业、学位授予挂钩，与取消英语必修课是不同的概念。大学还有英语必修课，学生必须拿到英语必修课学分才能毕业，只是不再用四六级考试成绩来作为英语必修课评分的标准。“取消挂钩，不意味着不重视英语，而是要转变英语教学的应试倾向，从重视应试转变为重视学生的实际英语能力的培养。”

　　取消英语四六级考试和毕业、学位授予挂钩之后，怎样提高英语教学的质量？熊丙奇认为，这首先要改革对教师的考核评价体系，引导教师重视课程教学投入，在英语课程教学过程中，教师要花时间去重视培养学生的英语能力，同时加强对学生日常的英语考核。

　　“取消四六级考试与毕业、学位授予挂钩，其实有利于促进学校英语教学水平的提升，关键在于学校要重视开展英语教学，必须摆脱应试英语的思路，回归到英语教学的本身。”熊丙奇说。

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